TV2 har i programserien 'Skolen' givet et forvrænget billede af en skole på mirakelkur, mener projektkoordinator i tænketanken SOPHIA.

Indtil torsdag aften kunne man på TV2 ugentligt følge med i faglige forvandlinger blandt elever og lærere på en skole i Gauerslund. TV2 mener selv, at programmet 'Skolen' er et godt bud på skoleudvikling.

"Men tag ikke fejl. Forsimplinger og udeladelse af vigtig information forplumrer det saglige potentiale," skriver Anders Skriver Jensen, der er projektkoordinator i tænketank for pædagogik og dannelse, SOPHIA, i Information.

Ifølge Skriver Jensen er serien tilrettelagt, så vi ser, hvordan Gauerlundskolen på kort tid blev en langt bedre skole. Det er en halv sandhed, mener Skriver Jensen, der påpeger flere problemer ved TV2's fremstilling.

Eksempelvis henviser programmet til skolens dårlige placering på en national rangliste, men listen er misvisende, da mange skoler placeres forskelligt fra år til år, fordi skolerne hvert år indplaceres med udgangspunkt i karakterer givet ved afgangsprøverne.

Anders Skriver Jensen kritiserer desuden, at TV2 formidler læringsstile som pædagogisk mirakelkur, når det i virkeligheden er skolens lærere, der får tingene til at ske.